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Um encontro realizado no Teatro do Shopping Iguatemi, em Campinas, no último dia 14 de junho, discutiu os caminhos para contornar o problema da violência nas escolas, que assustou o Brasil no começo deste ano.
O evento, promovido pela Fundação Educar, analisou o aumento do número de casos de violência nas unidades de ensino e, com ele, o avanço da insegurança nestes locais, que deveriam servir apenas ao aprendizado.
Duas especialistas estiveram presentes. Uma delas foi a Doutora em Educação pela Unicamp, Telma Vinha, coordenadora do Grupo de Estudos “Ética, Diversidade e Democracia na Escola Pública”.
Em entrevista à Rádio Brasil, Telma destacou que a preocupação em dar respostas rápidas ao problema pode ser um problema no enfrentamento efetivo do problema.
Telma cita, como exemplo, as pesquisas que mostram que os grandes investimentos feitos em segurança nas escolas dos Estados Unidos, nem sempre repercute em maior proteção aos educadores e estudantes no país norte-americano.
A tese é corroborada pela também palestrante no encontro, a psicóloga e mestre em Teoria Psicanalítica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, Juliana Hampshire.
Com larga experiência na pesquisa e na experiência do atendimento clínico em consultório particular e no SUS, ela aponta a necessidade de olhar para a dimensão social que leva ao problema da violência para dentro das escolas.
Juliana destaca que a mudança na forma como crianças e adolescentes construíram suas relações durante o isolamento social da pandemia do coronavírus, também afetaram a forma como eles voltaram ao convívio presencial nas escolas.
O seminário realizado pela Fundação Educar fez parte do projeto “Educação e Protagonismo”, que discute caminhos para que famílias e crianças estejam mais próximas por um convívio mais saudável e seguro.
Reportagem: Kevin Kamada | Fotografia: Reprodução / Fundação Educar
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